Titel	Didactische richtlijnen bij tweetalig onderwijs; onderzoek naar didactische gedragingen van docenten bij tweetalig onderwijs
Auteur(s)	R. de Graaff & G. J. Koopman
Aanvrager	CVO-groep Zuidoost Utrecht
Instelling en jaar	IVLOS, Universiteit Utrecht, 2006
ISBN	90-6709-074-3
Onderwijssector	Voortgezet onderwijs
Prijs	€ 5,--
Bestelwijze	ICO-ISOR rapport 06-02; http://www.universiteitutrecht.nl/NL/Pages/default.aspx   TenA@ivlos.uu.nl

Centrale vraag
 Welk didactisch repertoire van vakdocenten in het Tweetalig Onderwijs (TTO) kan bijdragen aan taalontwikkelingen van de leerlingen in de doeltaal?

Belangrijkste conclusies
TTO-docenten vertonen een breed repertoire van expliciete en impliciete didactische handelingen op het terrein van taalaanbod, betekenis- en vormgerichte taalverwerking, taalgebruik en taalleerstrategieën.

Gebruik van de brochure
De brochure kan gebruikt worden in nascholings- en intervisietrajecten voor TTO-docenten. De brochure bevat een overzicht van didactische handelingen die de taalontwikkeling van leerlingen bevorderen, in combinatie met voorbeelden en didactische tips. De voorbeelden zijn op aanvraag ook op cd-rom beschikbaar, in de vorm van videofragmenten.