Vormgeving van leerprocessen
| Titel |
“Stappen langs het water”. Van schip naar school met het onderwijsleerpakket voor varende kleuters |
![]() |
| Auteur(s) |
J.L.de Jong-Heeringa & M. Helms-Lorenz |
|
| Aanvrager |
Stichting LOVK |
|
| Instelling en jaar |
GION, 2007 |
|
| ISBN |
90-6690-902-1 |
|
| Onderwijssector |
Primair onderwijs |
|
| Prijs | € 13,-- | |
| Bestelwijze | V.I.M.Mak@rug.nl / Tel: 050-3637718 |
Centrale vraag
Biedt het curriculum, dat beschreven is in het
onderwijsleerpakket “Stappen langs het water”, de kinderen voldoende
mogelijkheden een goede startpositie in groep 3 van het onderwijs te
verwerven? In hoeverre voldoen ouders van varende kleuters aan de
verwachtingen die besloten liggen in het pakket “Stappen langs het
water”? Hoe presteren varende kleuters bij de overgang van groep 2
naar groep 3?
Belangrijkste conclusies
Het curriculum biedt voldoende mogelijkheden om een goede
startpositie in groep 3 te verwerven; De ouders zijn over het
algemeen voldoende bekwaam om hun kinderen zelf les te geven en de
varende kleuters presteren eind groep 2 in vergelijking met de
referentiegroep gemiddeld voldoende.
Gebruik van de brochure
Schoolbesturen, schoolbegeleidingsdiensten, ouders, mentoren,
leraren, instituten of instellingen voor thuisonderwijs enzovoorts.



