Onderwijs en samenleving
| Titel |
Burgerschapsvorming in het basisonderwijs |
![]() |
| Auteur(s) |
W. Veugelers en C. Klaassen |
|
| Aanvrager |
Primair Onderwijs Venray |
|
| Instelling en jaar |
Instituut voor de Lerarenopleiding Universiteit van Amsterdam / Radboud Universiteit Nijmegen, 2007 |
|
| ISBN |
978-90-78087-12-0 |
|
| Onderwijssector |
Primair onderwijs |
|
| Prijs | € 10,-- | |
| Bestelwijze | http://www.ilo.uva.nl |
Centrale vraag
Hoe kan een groep scholen goed burgerschap initiëren als onderdeel van schoolontwikkeling?
Belangrijkste conclusies
In een groep scholen kunnen individuele scholen bij burgerschapsvorming op basis van hun pedagogische visie en rekening houdend met hun omgeving eigen keuzes maken. Gezamenlijk kunnen scholen communiceren en afspraken maken met externe organisaties. Intern kunnen scholen van elkaar leren door kennis te nemen van de diverse praktijken en ervaringen en elkaar kritisch te bevragen.
Er zijn twee checklists ontwikkeld:
1. Verkenning van burgerschapsvorming.
2. Als school werken aan burgerschapsvorming.
Gebruik van de brochure
Leerkrachten, schoolleiders en besturen basisonderwijs.



