Titel	Zijn Montessori scholen toekomstbestendig ingericht?
Auteur(s)	E. Roede en M. Derriks
Aanvrager	Nederlandse Montessori Vereniging
Instelling en jaar	SCO-Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam, 2007
ISBN	90-6813-849-8
Onderwijssector	Primair en voortgezet onderwijs
Prijs	€ 12,--
Bestelwijze	http://www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl

Centrale vraag
Zijn Montessori scholen in Nederland toekomstbestendig ingericht?

Belangrijkste conclusies
Het bleek niet zo eenvoudig te zijn om vast te stellen wat precies verstaan moet worden onder toekomstbestendig Montessori onderwijs. Overleg met een panel deskundigen uit het Montessori onderwijs leverde een lijst met kenmerken die vooral typerend lijkt te zijn voor Montessori onderwijs. Uit onderzoek onder schoolleiders blijkt echter dat er grote verschillen zijn tussen Montessori scholen wat betreft de inrichting van het onderwijs. Aan de ene kant zijn er Montessori scholen die strikt volgens het concept en de uitwerking van Maria Montessori werken – vooral in het peuteronderwijs. Helemaal aan de andere kant zijn er scholen die dit aanvullen met concepten, uitwerkingen en materialen uit andere benaderingen. Daartussenin zijn er scholen die vasthouden aan het Montessori concept, maar daar nieuwe uitwerkingen aan geven, gerelateerd aan en gecombineerd met wetenschappelijke kennis van de moderne tijd. Naast deze drie ‘varianten’ blijken veel Montessori scholen een mengvorm te gebruiken. Het Montessori onderwijs in Nederland is dus bepaald niet meer hetzelfde en eenduidig als hoe het 100 jaar geleden is gestart. In het rapport wordt een aantal vragen meegegeven aan de NMV om zich als verenging te buigen over de vraag van de toekomstbestendigheid van het Montessori onderwijs.

Gebruik van de brochure
Door Nederlandse Montessori Vereniging, Montessori scholen en opleiders.