Professionele organisatie
| Titel |
Doorlopende leerweg door het Vakcollege |
 |
| Auteur(s) |
M. Glaudé, E. Voncken & E. van Eck |
|
| Aanvrager |
Stichting vrienden van het vakcollege |
|
| Instelling en jaar |
Amsterdam: Kohnstamm Instituut, 2011 |
|
| ISBN |
978-90-6813-919-8 |
|
| Onderwijssector |
Voortgezet en Middelbaar beroepsonderwijs |
|
| Bestelwijze | Online bestellen |
Samenvatting
In het onderzoek ‘Een doorlopende leerweg door het Vakcollege’ wordt in
opdracht van de Werkmaatschappij Vakcollege het fenomeen Vakcollege onder de
loep genomen. Een Vakcollege is een leergang voor jongeren die aan het begin van
het voortgezet onderwijs weten dat ze graag een loopbaan in de techniek willen.
In zes jaar tijd leren ze een technisch vak, halen ze een vmbo- en/of
mbo-diploma op niveau 2 of 3 en kunnen ze vervolgens aan de slag bij een
bedrijf. Om dat te realiseren werken binnen dat Vakcollege het vmbo, het mbo en
het regionale bedrijfsleven intensief samen op het gebied van inhoud, didactiek,
begeleiding en kwaliteit. Vakcolleges zijn relatief nieuw en er bestaan
nauwelijks blauwdrukken. Daarom staan de volgende onderzoeksvragen in het
onderzoek centraal: hoe vullen de Vakcolleges de belangrijke waarden van het
concept ‘Vakcollege’ in, hoe zijn ze op weg daar naar toe en hoe vullen ze samen
werking en horizontale verantwoording in om te komen tot een ononderbroken
leerweg die leidt tot een vak, een diploma en een baan.
